一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》

　　《教育法》是我国教育法律法规体系中的基本法。

　　《教育法》是依据宪法制定的调整教育内部、外部相关关系的基本法律准则.是教育的“宪法”或教育法规体系中的“母法”，在教育法体系中具有最高法律效力。通常规定一国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务。

　　二、《中华人民共和国义务教育法》

　　《义务教育法》是教育单行法，依据是《宪法》和《教育法》制定?！兑逦窠逃ā范浴督逃ā饭娑ǖ?ldquo;国家实行九年义务教育制度”中的义务教育制度进行法律规范。

　　三、《中华人民共和国教师法》

　　《教师法》是教育单行法，《教师法》对教师培养、教师职业活动和教师管理等方面的法律关系进行了规范，是集合了教师的行业管理和教师的权益?；の惶宓淖酆闲缘淖欧?。

　　四、《中华人民共和国未成年人?；しā?/p>

　　《未成年人保护法》一般作为教育单行法看待。未成年人的?；の侍?，不仅仅是教育活动领域中的问题.也是社会生活领域中的问题?！段闯赡耆吮；しā反游闯赡耆说慕】党沙ば枰龇?，制定了?；の闯赡耆顺沙さ姆晒娣?，涉及学校、家庭、社会和司法部门。

　　五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　《预防未成年人犯罪法》同《未成年人?；しā饭叵得芮校秸呤抵噬隙甲叛塾谖闯赡耆说谋；?，两者是相互联系、相互补充的关系。《预防未成年人犯罪法》旨在预防未成年人犯罪?；?，《预防未成年人犯罪法》的责任主体涉及学校、家庭、社会和司法部门。

　　六、《学生伤害事故处理办法》

　　《学生伤害事故处理办法》是教育部制定颁发的，属于“教育规章”。为实施未成年人安全?；?提供了实际操作规则。《办法》不仅与学生的权利?；び泄兀灿虢逃疃醒Ｈㄒ?、学校教育教学活动秩序相关。

　　七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

　　《规划纲要》是中国共产党和国家层面的教育政策文件，21世纪第2个十年指导全国教育改革和发展的纲领性文件。规定了我国这一时期教育发展的总体方向、战略任务和各个教育领域改革发展的主要任务。

　　《规划纲要》适时地回答了我国在21世纪教育改革与发展的重大问题。并指明了教育改革与发展的方向，为教育法律法规体系的改进和完善提供了依据。具体法律条文详见配套教材。

　　八、《儿童权利公约》

　　《儿童权利公约》第一部分强调，每一位儿童的人权都必须被重视和?；?这些权利必须依据公约的指导原则去实践。第二部分，包括政府的义务，如推广公约的原则、公约的实行、透过政府监督进展儿童权利的过程.使大众都能了解、以及公告政府各机关之职责。